Historia del currículo
1.- ¿Qué es un currículo?
El currículo es la base para concretar la política educativa dentro del sistema educativo formal.
2.-¿Cuáles son los fines de la educación educativa en Costa Rica?
- Formación de ciudadanos.
- Contribuir al desenvolvimiento de la personalidad humana.
- Estimular el desarrollo de la solidaridad y la comprención humana.
- Conservar una herencia cultural.
3.-Tres directrises de la política educativa en Costa Rica
- Tener una visión hacia en futuro.
- Conocer el para que del "que hacer" educativo.
- Conocer los principios que guían la acción
4.-¿Para qué sirve la política educativa Costarricense?
Define la dirección que se debe tener en la educación nacional y permite enriqueser la acción educativa en el aula.
Historia del currículo (diapositivas)
Las antiguas civilizaciones han aportado mecanismos a las prácticas pedagógicas:
- China contribuyo en la introducción del examén.
- La India con su ceremonial religioso.
- La Griega con su humanístico
- La Roma con su formación encíclica (eclético)
- La civilazación Judía con su instrucción talmúdica.
Profecionalismo del currículo
Bobbit 1918
Define currículo como:
- El rango total de experiencias, dirigidas o no, comprometido en desarrollar habilidades del individuo.
- serie de experiencias de entranamiento concientemente dirijida a que las escuelas empleen para completar y perfeccionar este desarrollo.
Ralph Tyler 1949
Indentifica como tarea de currículo:
- Selección de contenidos y su organización.
- Secuencia con principios psicológicos.
- Determinación y evaluación de métodos adecuados.
Hilda Tara 1962
El currículo esta compuesto por elementos:
- Meta y objetivos espesíficos.
- Selección y organización del contenido.
- Patrones de aprendizaje.
Robert Gagné 1967
Piensa que existe una estructura
"No se puede aprender uan función nueva si no se ha aprendido las anteriores"
Ejemplo: No se puede hacer una formula química si no se conocen los elementos para realizar esta.
Glatthorn
El currículo sirve para guiar el aprendizaje de las escuelas y este sirve para todos los niveles.
Arnaz 1981
Piensa que el currículo es el plan que conduce a un proceso concreto y determinante de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa.
Las fuentes del currículo
Fuente sociológica: conjunto de demandas que la sociedad realiza. Su finalidad es adecuar el proyecto a las necesidades, valores y espectativas sociales.
Fuente Espistemológica: Ciencia que nos explica como se enseña.
Fuente Psicológica
Fuente pedagógica